Onderwijs

Samen met het studenten- en bedrijfsleven organiseren we stage- en banenmarkten en zorgen we dat studenten en bedrijven elkaar beter weten te vinden.

Onderwijs is niet alleen voorbereiding op een diploma, maar ook op een loopbaan. Bedrijven in Midden-Brabant zoeken mensen, studenten zoeken kansen. Toch kijken veel studenten nog steeds vooral naar de Randstad. Dat moet anders. De Tilburgse VVD wil dat onderwijsinstellingen en werkgevers in de regio nauwer samenwerken. Dat betekent meer stages, meer praktijkprojecten en duale trajecten waarin leren en werken gecombineerd worden. Daarbij geven we extra aandacht aan sectoren waar Tilburg sterk in is, zoals logistiek, zorg, techniek, maakindustrie, digitale economie en de creatieve sector. Zo houden we talent vast en bouwen we aan een sterke regio. Samen met het bedrijfs- en studentenleven zetten we in op stage- en banenmarkten waar bedrijven en studenten elkaar kunnen ontmoeten.

We zorgen dat onze scholen beschikken over voldoende goede docenten door Tilburg voor hen een fijne stad te maken om in te wonen.

Goed onderwijs begint met goede leraren. Toch kampen veel scholen in Tilburg, Berkel-Enschot, Udenhout en Biezenmortel met een tekort aan docenten. Dat leidt tot uitgevallen lessen, grotere klassen en minder persoonlijke aandacht. Voor een stad die aan de toekomst wil bouwen, is dat onacceptabel. Wij willen daarom een aantrekkelijker klimaat voor leraren. Hiervoor moeten we samenwerken met het onderwijsveld en het bedrijfsleven. Tilburg moet daarom een gemeente zijn waar leraren niet alleen met plezier werken, maar ook blijven en kunnen wonen. De Tilburgse VVD wil dat er meer compacte studio’s en starterswoningen gebouwd worden en wil docenten voorrang geven op het verkrijgen van een geschikte woning.

We zorgen voor passende huisvesting, ook voor nieuwe scholen. Daarbij blijven we kritisch op of de inhoud van het onderwijs niet haaks staat op onze gedeelde normen en waarden.

Een van de belangrijkste taken voor de gemeente op het gebied van onderwijs is het vinden en beschikbaar stellen van beschikbare huisvesting. Met het meerjarig investeringsprogramma voor huisvesting van onderwijs (voortgezet- en basisonderwijs) is een stap in de goede richting gezet om meerjarig deze investeringen te kunnen doen zodat schoolgebouwen bij de tijd blijven. Voor nieuwe locaties wordt altijd gekeken naar de effecten voor de omgeving. Denk bijvoorbeeld aan de komst van het Novum Lyceum in Zorgvlied. Over de inhoud van het onderwijs gaan wij als gemeente niet, maar blijven wij wel kritisch. Met name als het gaat over de algemene normen en waarden zoals de gelijkwaardigheid tussen man en vrouw, acceptatie van de LHBTIQ+ gemeenschap en verdraagzaamheid onderling.

We geven scholen een veel belangrijkere rol in de wijk en in de zorg. Daarmee wordt de school het fundament van de wijk.

Scholen zijn vaak de eerste plek waar zichtbaar wordt wat er speelt in een wijk. Leraren merken wanneer een kind achterblijft, wanneer er thuis problemen zijn of wanneer er juist ruimte is voor extra uitdaging. Voor ons zijn scholen dan ook meer dan alleen onderwijsinstellingen: het zijn de fundamenten van de wijk. Daarom willen wij scholen structureel onderdeel maken van wijkagenda’s en wijkontwikkeling. Samenwerking tussen onderwijs, zorgprofessionals, wijkagenten en maatschappelijke organisaties moet vanzelfsprekend zijn. Zo bundelen we krachten, worden problemen sneller gesignaleerd en krijgen kinderen de kans zich optimaal te ontwikkelen. Veel ouders en leerlingen ervaren de stap naar zorg als ingewikkeld. Ze weten niet waar ze moeten beginnen of schrikken van de bureaucratie. Daardoor worden kleine zorgen vaak pas aangepakt als ze zijn uitgegroeid tot grote problemen. De Tilburgse VVD wil dit anders aanpakken. Wij pleiten voor ambulante begeleiders in en rond scholen. Deze professionals zijn laagdrempelig aanwezig en direct bereikbaar voor kinderen, ouders en leraren. Ze signaleren vroegtijdig en schakelen snel door waar dat nodig is. Daarmee voorkomen we dat problemen verergeren en besparen we dure zorg later. Voor kinderen betekent dit sneller steun, voor ouders minder zorgen, en voor leraren meer ruimte om te doen waar ze goed in zijn, onderwijs geven.