{"id":158,"date":"2026-07-13T16:43:13","date_gmt":"2026-07-13T14:43:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vvd.nl\/gemeente-heerlen\/?post_type=news&#038;p=158"},"modified":"2026-07-13T16:45:27","modified_gmt":"2026-07-13T14:45:27","slug":"antwoorden-art-33-vragen-taaleis","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/www.vvd.nl\/gemeente-heerlen\/nieuws\/antwoorden-art-33-vragen-taaleis\/","title":{"rendered":"Antwoorden art 33 vragen taaleis"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"block content\">\n\t<div class=\"container\">\n\t\t<p>Onlangs stelden wij artikel 33 vragen over de taaleis. Zie onderstaande de antwoorden:<\/p>\n<p><strong>Vraag 1<\/strong><br \/>\nOp welke wijze toetst de gemeente Heerlen of aanvragers en ontvangers<br \/>\nvan een bijstandsuitkering voldoen aan de wettelijk verplichte taaleis<br \/>\n(minimaal niveau 1F)?<br \/>\n\u2022 Wordt hierbij structureel gebruikgemaakt van objectieve taaltoetsen<br \/>\nof andere meetinstrumenten?<\/p>\n<p><strong>Antwoord<\/strong><br \/>\nVISTA college TAAL+ (VISTA) biedt voor de gemeenten in Zuid-Limburg een intake<br \/>\n\u2018Wet Taaleis\u2019 aan. Tijdens deze intake worden de vaardigheden lezen, schrijven,<br \/>\nspreken en luisteren beoordeeld. VISTA geeft vervolgens een terugkoppeling en<br \/>\neen scholingsadvies.<br \/>\nWij kiezen in eerste instantie voor een stimulerende en ontwikkelgerichte aanpak,<br \/>\nwaarbij inwoners worden gemotiveerd om hun taalvaardigheid te verbeteren via<br \/>\npassende ondersteuning en scholing. De intake in het kader van de Wet Taaleis<br \/>\nwordt ingezet wanneer er aanleiding bestaat om te twijfelen of een inwoner voldoet<br \/>\naan de taaleis en vrijwillige deelname aan taalondersteuning niet tot stand komt.<br \/>\nVoor een toelichting op deze aanpak verwijzen wij naar het antwoord op vraag 3.<\/p>\n<p><strong>Vraag 2<\/strong><br \/>\nHoe wordt gehandhaafd indien wordt vastgesteld dat niet aan de taaleis<br \/>\nwordt voldaan?<br \/>\n\u2022 Welke sancties worden concreet toegepast en in welke fasering?<br \/>\n\u2022 Hoe vaak is de afgelopen vijf jaar daadwerkelijk een korting<br \/>\nopgelegd?<\/p>\n<p><strong>Antwoord<\/strong><br \/>\nOmdat de gemeente de formele toetsing en handhaving in de praktijk niet toepast,<br \/>\nzijn in de afgelopen vijf jaar geen kortingen opgelegd op grond van de Wet Taaleis.<\/p>\n<p><strong>Vraag 3<\/strong><br \/>\nOp welke wijze stimuleert en monitort de gemeente Heerlen dat bijstandsgerechtigden actief werken aan het verbeteren van hun taalvaardigheid?<br \/>\n\u2022 Welke instrumenten (zoals trajecten, cursussen of verplichtingen)worden ingezet?<br \/>\n\u2022 Hoe wordt de voortgang gemeten en vastgelegd?<\/p>\n<p><strong>Antwoord<\/strong><br \/>\nInwoners met een bijstandsuitkering die inburgeringsplichtig zijn, volgen een<br \/>\ntaaltraject bij VISTA. Dit traject wordt aangevuld met modules die zich onder<br \/>\nandere richten op participatie en arbeidsvaardigheden.<br \/>\nInwoners met een bijstandsuitkering die niet inburgeringsplichtig zijn, krijgen bij de<br \/>\nBovengrondse Vakschool (BVS) een verlengde intake waarin de aanwezige<br \/>\nvaardigheden in kaart worden gebracht om het benodigde ontwikkeltraject te<br \/>\nbepalen. Dit traject kan bestaan uit vak- en werknemersvaardigheden en uit<br \/>\nbasisvaardigheden, waaronder taal, rekenen en digitale vaardigheden. Inwoners die<br \/>\nextra taallessen nodig hebben tijdens dit traject, worden aangemeld voor een<br \/>\nintake volwassenonderwijs bij VISTA. Vervolgens geeft VISTA een terugkoppeling<br \/>\nen een scholingsadvies.<\/p>\n<p>VISTA werkt nauw samen met de BVS en verzorgt lessen op locatie. Momenteel<br \/>\nbetreft dit uitsluitend lessen voor inwoners met Nederlands als tweede taal. Vanaf<br \/>\nschooljaar 2026-2027 wordt dit aanbod uitgebreid naar inwoners met Nederlands<br \/>\nals eerste taal.<br \/>\nVoor inwoners met Nederlands als eerste taal die geen diploma hebben of een<br \/>\ndiploma van maximaal mbo-2 niveau, is in juni 2026 een workshop \u2018Sterk aan het<br \/>\nWerk\u2019 gestart als pilot. In deze workshop worden de basisvaardigheden op een<br \/>\nmotiverende, laagdrempelige manier getoetst, waardoor een indicatie ontstaat van<br \/>\nmogelijke laaggeletterdheid. Als hiervan sprake is, volgt aanmelding bij VISTA voor<br \/>\neen intake en vervolgens scholing op maat tijdens het re-integratietraject op locatie<br \/>\nvan de BVS.<\/p>\n<p>De voortgang van de ontwikkeling van het taalniveau wordt periodiek getoetst door<br \/>\nVISTA. Voor inburgeraars vindt hierover op individueel niveau afstemming plaats<br \/>\ntussen VISTA en de inburgeringsconsulent, waarbij voortgang en aanwezigheid<br \/>\nworden besproken. Voor deelnemers aan het volwassenenonderwijs bij VISTA<br \/>\nontbreekt de juridische grondslag voor uitwisseling van gegevens op individueel<br \/>\nniveau. Daarom ontvangt de gemeente per kwartaal een regionale trendrapportage<br \/>\nmet gegevens over aanwezigheid, voortgang, motivatie, uitstroomredenen en<br \/>\ndoorlooptijden van de scholingstrajecten.<\/p>\n<p><strong>Vraag 4<\/strong><br \/>\nHoe groot is de omvang van de doelgroep die niet voldoet aan de taaleis?<br \/>\n\u2022 Welk percentage van de bijstandsaanvragen in de afgelopen vijf jaar<br \/>\nvoldeed niet aan de minimale taaleis?<br \/>\n\u2022 Hoe heeft dit percentage zich ontwikkeld in de tijd?<\/p>\n<p><strong>Antwoord<\/strong><br \/>\nOmdat de formele toets in het kader van de Wet taaleis de afgelopen jaren niet is<br \/>\ntoegepast, is hierover geen registratie bijgehouden. Daardoor kunnen wij geen<br \/>\ninzicht geven in de ontwikkeling in de tijd. Om hierover in de toekomst wel te<br \/>\nkunnen rapporteren, wordt momenteel onderzocht hoe de monitoring en registratie<br \/>\nvan de toepassing van de Wet taaleis structureel kunnen worden ingericht.<\/p>\n<p><strong>Vraag 5<\/strong><br \/>\nIn hoeverre acht het college het huidige handhavingsniveau voldoende,<br \/>\nmede in het licht van de aangescherpte landelijke lijn en de aangekondigde<br \/>\n\u2018escalatieladder\u2019 richting gemeenten?<\/p>\n<p><strong>Antwoord<\/strong><br \/>\nWe beschikken over een samenhangende aanpak waarin motivatie, stimulering en<br \/>\nondersteuning centraal staan. Tegelijkertijd zien wij aanleiding om, mede gelet op<br \/>\nde aangescherpte landelijke lijn en de aangekondigde escalatieladder, de<br \/>\nmonitoring van de toepassing van de Wet Taaleis verder te optimaliseren en om<br \/>\neen werkproces in te richten waarin handhaving kan plaatsvinden.<\/p>\n\t<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"featured_media":54,"template":"","subject":[],"news_tag":[],"nationwide_theme":[],"local_theme":[],"location":[],"class_list":["post-158","news","type-news","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.vvd.nl\/gemeente-heerlen\/wp-json\/wp\/v2\/news\/158","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.vvd.nl\/gemeente-heerlen\/wp-json\/wp\/v2\/news"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.vvd.nl\/gemeente-heerlen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/news"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vvd.nl\/gemeente-heerlen\/wp-json\/wp\/v2\/media\/54"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.vvd.nl\/gemeente-heerlen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=158"}],"wp:term":[{"taxonomy":"subject","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vvd.nl\/gemeente-heerlen\/wp-json\/wp\/v2\/subject?post=158"},{"taxonomy":"news_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vvd.nl\/gemeente-heerlen\/wp-json\/wp\/v2\/news_tag?post=158"},{"taxonomy":"nationwide_theme","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vvd.nl\/gemeente-heerlen\/wp-json\/wp\/v2\/nationwide_theme?post=158"},{"taxonomy":"local_theme","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vvd.nl\/gemeente-heerlen\/wp-json\/wp\/v2\/local_theme?post=158"},{"taxonomy":"location","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.vvd.nl\/gemeente-heerlen\/wp-json\/wp\/v2\/location?post=158"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}